Центры образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» заработали в 44 школах 19 районов Вологодской области. Торжественное открытие их состоялось сегодня, 30 сентября, в Сертификационном центре Вологды.
Оборудование, которое поступило в школы, предназначено для уроков химии, физики и биологии. Это уникальные цифровые лаборатории, наборы ОГЭ по химии, компьютеры, а также оборудование для дополнительного образования детей: наборы по механике, мехатронике и робототехнике.
Естественно-научное направление центров повысит качество образования преподаваемых предметов. В них, помимо основных уроков, будут проводиться дополнительные занятия, углубляющие знания школьников по физике, химии и биологии.
Напомним, что подобные «точки роста» создаются в регионе в рамках нацпроекта «Образование». Проект реализуется в регионе с 2020 года.
«В прошлом году были открыты 42 таких центра, и они продолжают свою работу в школах 21 района области. Более 22 тысяч сельских школьников изучают ОБЖ, технологию и информатику на новом оборудовании, занимаются в кружках и на дополнительных занятиях, которые помогают в выборе будущей профессии», - рассказала заместитель начальника Департамента образования области Любовь Воробьева.
Планируется, что в 2022 и 2023 годах в проект войдут по 43 школы региона, а в 2024 году – 96 школ. Таким образом, через два года в регионе будут созданы 268 «точек роста».
Фото: https://vk.com/edu35.
Информационное агентство «Вологда Регион»
Учредитель: АУ ВО «Вологодский областной информационный центр»
Главный редактор: Шестакова Н.Н.
Электронная почта: info@vologdaregion.ru
Телефон: (8172) 72-03-58
© 2014-2026 Информационное агентство «Вологда Регион».
Все права
защищены.
Создание сайта
Лаборатория Новых Технологий
При полном или частичном копировании информации ссылка на ИА «Вологда Регион» обязательна. Свидетельство о регистрации средства массовой информации Эл № ФС77-59596 от 10 октября 2014 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.