Оценка поведения в школе: что ждёт учеников Вологодчины с сентября 2026 года

С нового учебного года в школах России запускают пилотный проект: ученикам 2–8 классов начнут ставить оценку за поведение. Не за знания, не за контрольные — именно за то, как ребёнок ведёт себя на уроках, переменах и в общении с другими. Вокруг нововведения уже ходит много слухов. Чтобы отделить факты от вымысла и разобраться во всех деталях, ИА «Вологда Регион» обратилось за разъяснениями в профильное ведомство — Министерство образования Вологодской области.

«Оценка поведения направлена не на наказание учеников. Это инструмент, призванный поощрить тех, кто ведёт себя хорошо. Важная роль здесь у советников директоров по воспитанию. Для них эта оценка станет маркером: поможет видеть динамику класса, выявлять зоны риска и своевременно корректировать работу, не дожидаясь конфликтов. Основными критериями оценки станут соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность ученика», — рассказала нам замгубернатора — министр образования Вологодской области Екатерина Целикова.

Теперь — обо всём подробнее. Поведение будут оценивать по трём уровням: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Пока это эксперимент — он пройдёт в 10 школах каждого из 89 регионов страны. Если модель признают удачной, с 2027/2028 учебного года её введут повсеместно.

Какие школы региона участвуют

На Вологодчине для апробации выбрали 10 школ. Все они городские — из Вологды и Череповца. В список вошли как обычные общеобразовательные школы, так и учреждения с углублённым изучением предметов, одна начальная школа и даже женская гимназия.

Вологда:

• СОШ № 6;
• СОШ № 18;
• СОШ № 19;
• СОШ № 20;
• СОШ № 24.

Череповец:

• Начальная общеобразовательная школа № 43;
• СОШ № 21 с углублённым изучением отдельных предметов;
• Центр образования № 12;
• СОШ № 7;
• Женская гуманитарная гимназия.

Кто ставит оценку

Главную роль играет классный руководитель. Но решение он принимает не единолично. Свои комментарии дают учителя-предметники, а при необходимости подключаются школьный психолог, логопед, дефектолог, социальный педагог, советник директора по воспитанию и администрация. По сути, это коллегиальное оценивание: в обсуждении участвуют не меньше трёх педагогов, но итоговое слово — за классным руководителем.

По каким критериям оценивают

Шкала строится на четырёх направлениях:

• Дисциплина — соблюдает ли ребёнок правила школы и внутренний распорядок.
• Отношения со сверстниками — неконфликтность, уважение к одноклассникам.
• Отношения со взрослыми — неконфликтность, уважение к учителям и сотрудникам школы.
• Правомерность поведения — отсутствие антиобщественных и противоправных поступков.

Если по большинству показателей ребёнок соответствует общепризнанным правилам — поведение «образцовое». Соответствует лишь частично — «допустимое». Не соответствует — «недопустимое».

При выставлении итоговой отметки за год учитывают не только текущее состояние, но и динамику: стало ли поведение лучше или хуже по сравнению с началом года.

Что видят родители и как оспорить оценку

Система задумана как прозрачная. Локальный акт школы с правилами оценивания размещается на официальном сайте учреждения — любой родитель может с ним ознакомиться. Если оценку выставили, родитель вправе узнать обоснование.

Не согласны? Можно обратиться в школьную комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Порядок работы такой комиссии прописан во внутренних документах школы.

Кроме того, апробация проводится с учётом мнения родителей и педагогов — это закреплено в документах.

Что подготовили для учителей и родителей

Министерство просвещения РФ выпустило методические рекомендации, на основе которых каждая школа-участница разрабатывает собственный локальный акт. В Вологодской области также подготовлены:

• - инструкции по выставлению оценок поведения;
• - проект положения о проведении апробации;
• - приказ о внесении изменений в Правила внутреннего распорядка обучающихся;
• - памятка «Порядок действий педагога и администрации при нарушении дисциплины на уроке».

«ЕГЭ по поведению» точно не будет

В Министерстве образования Вологодской области подчеркнули, что оценка поведения никак не связана с академической успеваемостью. Она не влияет на текущие отметки, не учитывается при промежуточной аттестации и тем более не может стать поводом для недопуска к ОГЭ или ЕГЭ. Никакого «экзамена по поведению» не существует и не планируется.

Максимум, что может произойти: сведения о поведении внесут в личное дело ученика как дополнительную характеристику.

Что дальше

В течение этого учебного года 10 школ Вологодской области будут тестировать модель, собирать обратную связь от педагогов, родителей и самих ребят. По итогам года станет понятно, какие элементы работают, а какие нужно дорабатывать. С 2027/2028 учебного года система оценки поведения должна охватить все школы страны.